审美：初中语文“文学阅读与创意表达”任务群教学的“主体坚守”

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审美创造是核心素养的高阶体现，初中语文“文学阅读与创意表达”任务群对应的就是“审美创造”。根据新课标的要求，学生阅读文学作品，经历感受、理解、欣赏、评价的实践过程就是一场“审美”之旅，就是感受美、发现美、表现美、创造美的过程。语文教学作为审美教育的主阵地，教师在教学中带领学生进行美的阅读，感受美的语言，触摸美的情感。（剩余2099字）

试读结束

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