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作业是教师布置给学生的课下学习任务，也是学习活动的重要组成部分，对巩固学生的认知、发展思维能力等，都有着良好的效果。以往的初中语文作业，存在以下弊端：首先，创造性薄弱，只是单纯地抄写文言文、古诗词，或是解答阅读题；其次，同样的作业内容对部分学生而言非常简单，缺乏挑战性，但对于另一部分学生来讲却很难，这就导致学情呈現两极分化的现象。（剩余2152字）
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初中语文个性化作业的设计与实践
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