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学生语言文字的学习与运用能力的培养，离不开真实的语言运用情境。在贴近生活、学生经验基础、课文文本阅读的真实情境中，培养他们语言文字运用能力，学生方能感受到语文源于生活，语文可以服务生活，从而积极主动地去探索语言表达的秘妙，提高运用语言文字进行交流和表达的能力。
一、紧密联系生活设计情境
学生运用语言进行表达与交流的实践，是源于自身生活的需要；他们学习语言的能力，也在真实的需求中得以提升。（剩余2024字）
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真实语用情境的创设策略
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