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高中语文是一门人文性与工具性高度统一的学科，在培养学生人文素质及审美情趣方面有着不可替代的作用。群文阅读作为近年来兴起的新型教学模式，具有开放性强、针对性高以及趣味性高等优势，能够激发高中生的阅读兴趣，提高语文课堂效果。然而，在实际应用过程中却存在一些问题，如阅读教学缺乏整体性、师生之间互动不足等，严重影响高中群文阅读教学质量的进一步提高。（剩余2268字）
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主题教学法在高中群文阅读中的实践
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