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阅读是学生收集、整理信息资源的重要渠道。信息资源又是支撑学生行文创作，丰富作文内容的关键。阅读与写作关系密切。在以前的教学中，教师习惯于运用单篇课文阅读培养学生的写作能力，但单篇课文的内容和资源都是有限的。与单篇课文阅读相比，整本书阅读效果更优。首先，整本书阅读能锻炼学生的阅读内驱力，培养良好的阅读习惯，形成自己的写作风格。（剩余2300字）
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