基于“教一学一评”一体化的教学探索

——以《总也倒不了的老屋》教学为例

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2022年版课标在“课堂教学评价建议”中指出“教师应树立“教一学—评’一体化的意识，科学选择评价方式，合理使用评价工具，妥善运用评价语言，注重鼓励学生，激发学习积极性”。在“教一学—评”一体化理念指引下，教师要依据课文特点明确教学目标，注重对学生预测策略方法的指导与评价，真正把“教一学一评"有机融合在一起，让学生能够更好地学策略、用策略，从而全面提升学生的预测阅读能力。（剩余2403字）

试读结束

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