聚焦思辨性阅读,提升学生思维品质

——以《只有一个地球》教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

思辨即思考辨析。思辨性阅读要求读者的思维始终处于理性状态,并能够自觉地对阅读内容进行分析与论证,审慎地权衡与判断。它强调读者在阅读过程中的主动参与和深度思考,而非被动地接受信息。《只有一个地球》是六年级上册中一篇兼具科学性与人文性的说理文,具有语言严谨、逻辑严密等特点,是引导学生进行思辨性阅读的重要载体。(剩余2460字)

目录
monitor
客服机器人