交际语境：从“学会知识”走向“学会语用”

——以“有你，真好”教学为例

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2022年版课标指出，语文课程应引导学生“在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力”。然而，当前的习作教学仍然普遍存在重知识传授、轻实践运用的现象，学生往往能够熟练背诵各类写作技巧和修辞手法，却难以在真实的生活情境中运用语言进行有效交际。（剩余4116字）

试读结束

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