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学习任务群视域下的古诗教学，可以本着联系、开发、整合的思想，从单一的古诗教学走向单元主题的关联、诗与诗之间的勾连，实现古诗教学结构化，从而凸显中华优秀传统文化“立德树人”“以文化人”的育人功能。
一、创设情境任务，激发学习兴趣
学习任务群强调情境的真实性与任务的驱动性，这与学生的认知特点和学习需求高度契合。（剩余2425字）
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学习任务群视域下古诗教学的新样态
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