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统编本教材选编了不少的节选类文本，这类文本除了具备普通文本所要承担的教学价值，还承载着从篇章向整本书阅读的过渡作用，教师要借助课堂内外的融通，依托具体的阅读实践活动，实现由篇章向整本书的阅读扩展，强化两者之间的融合推进。
一、发挥课后习题的链接作用，在相互补充中引入整本书
课后习题是教材编者根据文本特质，基于师生教与学的双向需求而精心编排的助学系统。（剩余2499字）
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