古典名著教学的四种方法
教材五年级下册第二单元以名著阅读为主题，语文要素是“初步学习阅读古典名著的方法；学习写读后感”。乍看这一单元导读，我们难免会陷入迷茫：阅读古典名著的方法很多，本单元的四篇课文《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》又分别节选自四大名著，我们该从哪些方面入手，去引导学生学习那些放之四海而皆准的“阅读绝招”呢？带着疑惑，我再次细读每一篇课文前后编者的话语，设置的练习，终于发现了编者意图——通过本单元的阅读实践，提高概括主要内容的能力，提炼人物特点的能力，以及猜读能力和阅读感悟能力。（剩余3275字）
