民间故事单元教学的实施路径

——以五年级上册第三单元教学为例

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单元教学是指语文课程中实行的一项根据课文展开、以模块为主体的经过全盘考虑的课程。具体操作上，应视每个模块为一个总体，引领学生从整体出发，全面掌握，紧扣模块训练项目将各章节组成一个教学任务。笔者以五年级下册“民间故事”单元为例，从模块系统完整的角度阐述了模块编排结构与教育价值，探索大单元视野下的民间故事模块课程设置及实践对策，力求在培养学生语言运用能力的同时，发挥语言的教育功效。（剩余4367字）

试读结束

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