在沙水游戏中渗透STEM教育

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〔摘   要〕  沙水游戏因其趣味性和丰富的教育内涵而备受幼儿青睐。然而，当前许多教师在组织和指导沙水游戏时，往往存在抑制幼儿自主性、限制其探索精神、缺乏深度学习之类的情况，导致幼儿知识学习无法深入，到了小学缺乏对科学探究的兴趣。本文将沙水游戏中的STEM教育、科学教育契机牢牢抓住，围绕“无法浮起的轮船”这一具体项目，以实际问题为导向展开讨论。（剩余4487字）

试读结束

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