践行STEAM教育理念设计数学与科学跨学科作业

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〔摘   要〕  本研究基于STEAM教育理念，针对小学数学与科学学科的跨学科作业设计进行探索。通过文献研究、问卷调查和教学实践，调查分析了当前小学作业存在的问题，并结合小学生认知特点和学科特征，构建了跨学科作业设计框架。研究设计了低、中、高年级的作业案例，通过实践验证表明：基于STEAM理念的跨学科作业能有效提升学生的学习兴趣，促进其提高知识迁移与应用能力，培养他们的创新思维。（剩余3988字）

试读结束

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