基于STEAM理念的校本课程多元交融探索

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〔摘   要〕  随着我国教育的不断发展,教师要以科学教学为中心,立足于全科课程,突出校本课程,在教学内容、教学形式、教学方式和教学评价等多个层面进行大胆变革,建立具有自身特点的STEAM理念教学系统。在这个制度下,要把课程知识和能力结合在一起,按照学生的认知规律,结合其特点,建立符合学生特点的STEAM教学系统。(剩余4696字)

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