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〔摘 要〕 本文探讨了如何将游戏化学习模式融入小学科学教学，结合《光是怎样传播的》一课，提出以游戏为载体的教学设计策略。通过游戏活动激发学生的学习兴趣，培养科学探究能力，增强课堂的互动性、趣味性、生动性。研究发现，游戏化学习有助于学生更好地理解科学概念，提高课堂学习效果。（剩余4534字）
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《光是怎样传播的》教学中的游戏化学习
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