任务设计驱动学生科学思维养成

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〔摘   要〕  科学思维是小学生必备的思维品质。科学课程是培养学生科学思维最直接、最重要的途径。教育被不断倡导由“知识本位”转变为“素养本位”，而科学思维是素养养成的先决条件。本文对任务设计驱动学生科学思维养成进行了探讨。任务驱动教学法是明确科学思维内涵，把握学科本质与特点；研读课标和教材要求，厘清教学思路；设计情境化学习任务，以学生为主体设计探究式任务的学习路径，亲历探究过程，在对比分析中不断推理论证，在任务驱动中有效提高学生的科学思维能力。（剩余4071字）

试读结束

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