“地球的运动”单元教学中的项目式学习

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〔摘   要〕  项目式学习强调学生协同、协作解决问题，能够有效地促进学生对理论知识的理解与应用。项目式学习能够提高学生实践动手能力、培养学生团队合作素养以及激发学生主动学习热情。本文以教科版科学六年级上册“地球的运动”单元为例，对合理设计探究项目、明确项目任务目标、科学进行任务分工、教师正确引导、及时展示探究成果等项目实施全流程进行了研究。（剩余4472字）

试读结束

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