项目式学习与STEM教育结合的教学新路

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〔摘   要〕  项目式学习与STEM教育结合为小学科学教学提供了新的路径。本文从理论与实践两个层面探讨其融合的科学依据与实施策略，提出了包括精选项目主题、跨学科实践、动态过程指导以及成果展示反馈在内的四环节教学路径。同时，构建多维评估体系，从学生学习成效、教师教学效能、跨学科知识整合能力和项目实施效果四个维度全面评估，旨在为提升教学质量提供科学支撑与实践依据。（剩余4561字）

试读结束

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