贯彻STEAM教育理念进一步改进教学
〔摘 要〕 基于STEAM视角的小学科学教育，有助于提高学生科学素养，推动科学课程改革。在教学实践中，小学科学教师应当整合跨学科学习思维，遵循情境化、合作探究的基本原则，优化教学活动设计，贯彻STEAM教育理念，改进科学课教学。
〔关键词〕 小学科学；STEAM教育理念；改进教学
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 10-0055-03
2022年版《义务教育科学课程标准》（以下简称“新课标”）提出：科学是一门体现科学本质的综合性基础课程，实践性是其本质特点。（剩余4102字）