设计作多样化作业 展示学生探究能力

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〔摘    要〕  作业的设计是巩固学生课堂学习成果，锻炼学生自主思考和学习能力的关键环节。在“双减”政策实施的背景下，教师应创新作业设计思想，走出“考试”这个思维定式，重视对学生作业过程自主探究能力、思维品质与学生个性的培养，力求让作业设计更具有多样化。多样化的作业设计可以给学生带来更多的新鲜感。（剩余3883字）

试读结束

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