1～2年级学生观察与表达能力培养路径

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〔摘    要〕  新课标明确提出科学课程从一年级起始，科学教师要重视1～2年级的科学教学。但是1～2年级学生在认知程度、理解程度、注意力等方面发展还不完善，如何有效开展1～2年级科学教育，并在教学中有效培养学生的科学观察与表达能力，成为科学教育教学的关注重点之一。基于以上问题，本文结合笔者自身在1～2年级的科学教学实践，对培养1～2年级学生科学观察与表达能力的策略进行探究。（剩余4769字）

试读结束

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