通过“教学做合一”推陈出新

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

〔摘    要〕  学生家长的不重视,科学学科的枯燥乏味,实验器材的缺失,教师一味灌输式的教学等诸多原因,导致小学生不重视科学学习,有的学生甚至不喜欢科学,从而直接导致部分学生厌学。学生是祖国的未来和希望,他们肩负着历史的使命,如何让他们爱上科学,已经成为一线科学教师迫在眉睫的任务。(剩余3897字)

目录
monitor