围绕核心素养目标聚焦深度教学课堂

〔摘    要〕  基于核心素养教育以及新课改的推行，小学科学的教学模式和方法均需发生改变，以深度教学的理念、科学探究的方法开展课堂教学实践，以此引导学生树立深度学习的思维，培养自主建构完整知识体系的能力，从而全面提高其核心素养。

〔关键词〕  小学科学；核心素养目标；深度教学

〔中图分类号〕  G424               〔文献标识码〕  A        〔文章编号〕  1674-6317  （2022）  20-0121-03

一、概念综述

（一）小学科学核心素养

发展学科核心素养是各门学科教学对全面提高核心素养的独特贡献，科学核心素养是学生在接受科学教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过科学学习内化的带有科学学科特性的品质。（剩余4206字）