实践 理解 迁移

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教学实践中，我一直在思考一个问题：学生应该怎样学科学？我认为应该体现六个字——实践、理解、迁移。

实践、理解、迁移是科学教学追求的三个层次。科学教学首先是实践，让学生手脑并用，在学习任务的驱动下亲身经历探究过程，在探究的基础上达到对所学内容的深度理解，并在理解的基础上迁移运用、解决实际问题。三者关系中，实践是基础，理解是核心，迁移是目标。（剩余1443字）

试读结束

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