优化“互联网+”背景下的习作教学
〔摘 要〕 进入21世纪以来，互联网的发展突飞猛进，为我们的生活带来很多不可思议的变化。在进行语文教学活动时，互联网的融入是大势所趋。因此，在“互联网+”背景下，小学语文教师应该发挥互联网作用，为学生创设情境，进一步提高小学语文课堂教学质量。
〔关键词〕 “互联网+”；习作教学；优化
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2022） 20-0090-03
在小学阶段，学生对写作充满了畏惧，对任课教师来说，开展写作教学也同样是充满了艰难。（剩余4073字）