增强探究活动有效性

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〔摘    要〕  科学教学离不开探究活动的开展，离不开学生的亲力亲为，过程远比结果重要，能力远比知识重要。本文围绕“如何指导学生有效开展小学科学探究活动”这一问题，从以下三个方面阐述了笔者的实践与思考：准确把握科学课教学思想，努力落实探究活动目标；认真遵循探究原则，让探究活动在学生中间真实发生；优化教学策略，构筑学生探究活动的动力系统。（剩余4321字）

试读结束

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