跨学科主题学习的“我与城市共成长”课程设计

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〔摘    要〕  课程以“我与城市共成长”为活动主题，培养学生对城市生活的观察敏锐度，引导学生对各种生活现象进行深入思考，通过“敏”选题、“毅”调研、“同”分析、“善”建议四个阶段，融入科学、综合实践、语言、信息等学科知识，唤醒学生的小主人翁意识，激发学生为服务生活、改善生活而学习的热情，培养学生善于发现问题、解决问题的能力，引导学生以实际行动争当城市高质量发展的小先锋。（剩余3966字）

试读结束

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