你问我答

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１问题：

跨学科主题学习（如“设计校园节水方案”）中，数学学科的学习目标容易被弱化，如何平衡学科融合与数学核心目标的关系？

跨学科主题学习在提升学生综合素养的同时，常面临学科目标模糊、评价失衡与思维碎片化等挑战。如何平衡学科融合与数学学科核心目标的关系？怎样通过动态追踪实现有效评价？又该如何串联碎片化任务形成深度思维？本期“你问我答”聚焦三个核心问题，探寻破解路径。（剩余1471字）

试读结束

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