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【摘要】数据意识是小学数学“统计与概率”教学的核心素养之一，指向学生在真实问题解决中经历数据收集、整理、分析与判断的全过程。文章基于苏教版数学六年级上册“百分数”单元，聚焦折扣、利息、纳税等实际问题，探讨如何通过整体设计“我是家庭财务小管家”项目，推进学生数据意识的落地。
小学数学作为基础教育的重要学科，承担着培养学生数据意识的重要任务。（剩余3151字）
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指向数据意识的数学单元项目化学习设计
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