以理促法的笔算连续课教学探索

——以“除数是一位数的除法”为例

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运算教学是小学数学的重要教学内容。在教学中,教师不能只关注学生算得是否又对又快,还要引导学生理解算理,明晰算法和算理之间的关系,让学生更好地做到“法理合一” 。

“除数是一位数的除法”在整个除法学习中有非常重要的地位,是学生学习“三位数除以两位数除法”以及小数除法、分数除法的基础。本单元中,学生要学习口算除法、笔算除法、用估算解决实际问题。(剩余4752字)

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