班级活动促进学生多维度人际交往的实践探索
【摘 要】目前，小学生心理健康教育受到了广泛关注，人际关系正常是心理健康的一个重要标志。依托积极心理学中的“五施”原则，策划并实施各项班级活动，能帮助学生从个体与个体的深度相遇、个体与共同体的形象描绘和个体与集体的相互确证三个层面，构建多维度人际关系，促进学生心理健康。
【关键词】班级活动 人际交往 心理健康
2023年，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，把心理健康工作摆在更加突出的位置，旨在全方位提升学生心理健康素养。（剩余3978字）