长三角一体化背景下生态小公民课程的建构和实施路径
【摘 要】芦墟实验小学认识到学校的地理优势和建设美丽乡村的责任使命，响应区域生态环境共保联治的政策，借助跨区域的社会资源和教育资源，努力建构生态小公民课程，培养具有生态理念、生态行为、生态情怀、生态视野的小公民。
【关键词】生态小公民课程 德育品牌 主题活动
位于长三角生态绿色一体化发展示范区的芦墟实验小学，充分认识到学校所处的地理优势和建设美丽乡村的责任使命，响应区域生态环境共保联治的政策，借助跨区域的社会资源和教育资源，努力构建生态小公民课程，培养具有生态理念、生态行为、生态情怀、生态视野的小公民。（剩余3898字）
