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【摘 要】“场馆+”课程是由学校教育者立足校园特色科技馆为本校或本区域学生开发的课程，具有科普性、系统性、实践性、综合性和开放性。为满足学习者多样化的学习需求，学校可根据“场馆+”课程的不同特征，进行课程开发。本研究以数字昆虫馆为例，构建三阶式“场馆+”课程开发路径，即“科普类课程—项目化学系课程—混合式学习课程”。（剩余3685字）
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“场馆+”课程开发路径探索
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