小学数学课后“弹性作业”的设计研究

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【摘 要】“双减”背景下设计研发课后弹性作业，教师可以从作业的内容、作业的难度、作业的方式、作业的评价等多方面入手。内容弹性让学生的作业具有选择性，难度弹性让学生的作业具有契合性，方式弹性让学生的作业具有适切性，评价弹性让学生的作业具有激励性。弹性化的作业，让每一个学生都能成长为“最优秀的自己”。弹性作业，是双减背景下数学作业的应然状态。（剩余3272字）

试读结束

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