“五育并举”背景下小学心理健康教育 跨学科教学的实践

——以“生命教育”为例

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生命教育是培养学生尊重生命、珍爱生命、热爱生活的重要途径，在“五育并举"背景下，将心理健康教育融入德、智、体、美、劳等学科，有助于学生认识生命的价值，提升自身的心理素养与综合能力。本案例以跨学科教学为主，引导学生在接受心理健康教育的同时积极参与各项活动，于体验与实践中感悟生命的美好，促进身心健康发展，并让生命教育落地生根。（剩余4695字）

试读结束

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