语文阅读与信息技术融合的教学实践
——以《荷叶圆圆》为例
教育信息化2.0时代的到来让各级各类学校开始高度重视教育与信息技术的融合。各种在线教育平台、人工智能技术的加持让课堂教学更加丰富多彩。小学阶段学生正处于习惯、能力养成的关键时期，语文作为基础科目之一，教师应当重视在阅读教学中充分融合信息技术手段，为学生构建高效课堂，不断提高学生阅读兴趣。基于此，本文以小学语文一年级下册《荷叶圆圆》一课为例，详细阐述语文阅读教学与信息技术融合的具体措施，希望能够为相关教师带来理论和实践参考。（剩余5522字）
