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在新课标背景下，大单元教学对重构课堂环境意义重大。文章以人教版四年级下册第一单元“四则运算”为例，对单元教学的开展策略进行了讨论。
一、单元主题分析
（一）教学背景分析
四年级学生已经掌握了加减乘除法的相关知识，如100以内的加减法、表内乘除法、万以内的加减法、两位数/三位数乘两位数、除数是一位数的除法、除数是两位数的除法等，后续所学的相关内容有运算定律、小数/分数加减法、小数/分数乘除法。（剩余5518字）
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新课标导向下小学数学大单元教学策略
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