小学语文口语交际与习作教学的整合

——以“讲民间故事”和“缩写故事”为例

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一、口语交际与习作的关系

（一）口语交际是习作教学的基础和前提

口语交际与习作是语文学科的重要组成部分，彼此之间形成相辅相成的关系，对学生培养学科核心素养具有重要意义，教师需要深人挖掘教材资源，设计口语交际与习作有机融合的教学方案，全面提高学生的交流沟通能力和文字表达能力。写作教学属于知识输出的过程，需要学生在前期积累丰富的素材，以便于在脑海中选择应用与写作主题相关的内容，提高作文水平。（剩余5810字）

试读结束

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