新课标下小学数学趣味教学开展策略

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运用趣味教学法指导学生学习数学知识，能让其从被动学习变为主动思考，有助于提升教学效率。笔者深入剖析了新课标下小学数学趣味教学的多种策略，具体包括，游戏化教学：将数学知识教学与趣味游戏、竞赛融合，激发学生的主动性；故事化教学：借助创编数学故事与创设场景，助力知识理解与应用；多媒体教学：借助动画演示和互动平台，增强学生的直观感受与学习动力；操作化教学：通过实验操作与手工制作，深化学生对数学公式的理解，培养空间观念。（剩余5295字）

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