新课标引领下统计总复习的创新策略

——以“统计总复习”教学为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（下文简称“新课标”）指出：“真实情境创设可从社会生活、科学和学生已有数学经验等方面入手，围绕教学任务，选择贴近学生生活经验、符合学生年龄特点和认知加工特点的素材。"新课标着重培育学生的核心素养，注重塑造学生的数据分析观念，重视学生在真实场景中运用统计知识解决实际问题的能力。（剩余4039字）

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