趣味教学法在小学语文基础知识巩固中的应用
——以字词、句式练习为例
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字词是语文的基本元素，小学生需要从一笔一画开始认识汉字，逐步构建语言表意系统。丰富的词汇量如同细密的砖瓦，能让学生准确表达内心的想法，语法与句式则像大厦的结构框架，能助力学生构建有条理、逻辑清晰的语言表达体系。教师应利用新颖的教学方式吸引学生主动学习基础知识，提高语文基础知识教学效率。
一、神秘宝箱启智，激发识字潜能
（一）宝箱筹备：知识藏匣，卡片精填
自我决定理论提出：人类有三种基本的心理需要，即自主需要、胜任需要和归属需要。（剩余4956字）
