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“双减”政策要求教师在为学生布置作业时要避免出现机械化、重复的作业内容。要想真正实现教学的提质增效，充分发挥作业的作用，分层作业是一种有效的方式。本文以小学语文单元作业设计为例，对怎样设计精准分层作业进行实践探索，旨在通过分层作业设计的渠道来辅助小学语文教学提质增效，提升作业设计的针对性，减轻学生的作业负担。（剩余5043字）
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“双减”政策背景下小学语文精准分层作业设计实践
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