核心素养背景下的小学语文大单元教学
大单元教学在当下的基础教育教学实践中得到了广大教师的广泛认同和积极践行。大单元教学能够更好地达成教学目标，提升学生的学科核心素养，提高学科教学效果，有利于促进教师的专业成长和职业发展。小学语文大单元教学必须遵循以大主题为引领、大任务为驱动、学生为主体、评价为导向的原则。面对目前小学语文大单元教学出现的教学目标整合难度大、教学内容选择与组织困难、评价方式不完善等问题，教师要围绕确定大主题、设计大任务、整合学习内容和学习目标、设计教学过程、合理设计评价方式与标准等实施有效策略。（剩余5925字）
