指向思维品质发展的小学英语课堂问题情境设计途径

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，教学中应“倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知”，“学生所有的语言学习活动都应该围绕主题语境，在分析问题和解决问题的过程中，促进自身语言知识的学习、语言技能的发展，提高学生的鉴别和评判能力”。这一理念要求教师在课堂教学中注重培养学生的思维品质，而不仅仅是传授语言知识。（剩余6962字）

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