生活情境教学法在小学数学教学中的运用

——以“测量”教学为例

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数学源于生活，又服务于生活。生活情境教学法能引导学生在逼真的生活场景中观察、思考、实践和交流，所以在小学数学教学中，将生活情境与教学内容相融合，能够让学生更好地理解抽象的数学知识，提高学习兴趣和学习效果。将生活情境融入小学数学教学中，还有助于建立数学与生活的联系，培养学生的数学应用意识，为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础。（剩余6063字）

试读结束

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