风筝线牵古今梦 民俗传承绘新姿

——以“风筝”一课教学为例

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五千多年的文明史让中国的传统艺术极其丰富辉煌，如何传承中华民族的艺术瑰宝显得尤为重要。苏少版的美术教材由浅入深地设计了多个与中国传统艺术相关的课程，如一年级“泥玩具”，二年级“青花盘”“玉石文化”，三年级“剪纸”“皮影戏”等，都涉及中华传统艺术。学生对这样的传统艺术既熟悉又陌生，每每欣赏图片或视频，都惊叹于中华传统艺术的丰富多彩，中国工匠们的精巧手艺，但是这样的传统工艺又与学生的生活相距甚远。（剩余5353字）

试读结束

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