基于单元任务视域的初中英语作业设计
——以人教版七年级上册Unit 7 How much are these socks？的作业为例
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以响应《义务教育英语课程标准（2022年版）》（下称《英语课标》）课程理念为主旨，本文对构成初中英语单元整体教学的重要一环——单元整体作业设计的优化方法，进行基于单元大任务视角的分析。具体包括基于单元大主题构思单元作业任务目标、依托主题大语境引领单元作业任务设计、依赖学习活动观搭建单元作业任务网络三个方面，意在完善初中英语单元作业设计路径，彰显单元评价助推学生英语核心素养形成、提升的使动作用。（剩余3143字）
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