小学数学“综合与实践”跨学科主题教学行与思

——以“度量衡的故事”为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调，小学数学综合与实践课程要以主题式学习为主，培养学生学科素养，提高学生综合实践力，推动创新型人才的有效培养。在小学数学综合实践类课程中，围绕主题不仅可以实现单一学科内容学习，还可以积极推进跨学科主题式学习，从多个学科完善学习探究体验，促进学生学习迁移，联动思考。（剩余4412字）

试读结束

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