立足单元主题，培养语用能力
——以小学英语“Going to Beijing”单元教学为例
语用能力是英语核心素养的重要构成部分，在小学英语教学中，教师立足单元主题展开对学生语用能力的培养，有助于提升学生的文化意识、思维品质以及学习能力，使学生获得跨文化交流的能力，促进学生全面发展，提升小学英语教学质量。“Going to Beijing”是冀教版三年级起点五年级下册第一单元的内容，教学重点为现在进行时的使用，教师可以以“What are you doing”为单元主题，实现单元知识和人文价值的协调统一，提升学生的语用能力。（剩余4671字）